الدور الفاعل للتعليم المعمارى فى مواجهه تحديات مستقبل التوثيق المعمارى کآداه للحفاظ على المبانى والمناطق التراثيه فى مصر Architectural Education and The Future of Built Heritage Documentation in Egypt As A Tool of Preservation

Author

کلية الهندسة، جامعة أکتوبر للعلوم الحديثة والآداب

Abstract

نظراً للتدهور الشديد الذي تعاني منه المباني والمناطق التراثية في مصر، وأيضاً القصور الشديد في المعلومات المطلوبة للحفاظ عليها وکذلک النقص الملحوظ في أعداد المهندسين المعماريين ذوي الخبرات المختلفة للعمل بمجال الحفاظ. للتوثيق المعماري دور کبير في تحقيق أهداف الحفاظ والمتمثلة في إحياء واستدامة التراث المعماري والعمراني، حيث يعد الخطوة الأولى لتوفير المعلومات المطلوبة عن المباني والمناطق التراثية بشکل عام لتقييم الوضع الراهن واتخاذ قرارات وإجراءات الحفاظ، ولقد ظهرت في السنوات الأخيرة العديد من الأساليب والتقنيات الحديثة التي تسهل عملية الرفع والتوثيق المعماري الدقيق للمناطق والمباني ذات القيمة العمرانية والتاريخية، ومن ثم يکون للتوثيق المعماري الدقيق الدور الأکبر في عملية الحفاظ بأشکالها المختلفة کأعمال الصيانة والترميم، وأعمال الفک والترکيب أو إعادة البناء. للتعليم المعماري دور کبير وفعال في مواجهة المشکلات التي تواجه المجتمع ککل، لذا فقد تعددت في الأون الاخيرة الأبحاث العلمية التي تناقش أهمية إعداد وتأهيل طلاب أقسام العمارة کمتخصصين في مجال الحفاظ من خلال توفير الحد الأدنى من العلوم والمقررات التي يمکن أن تفتح للطالب مجال التخصص في الحفاظ على التراث المعماري والعمراني بشکل عام على المستويين المهني والأکاديمي. لذا تهدف الدراسة البحثية إلى إلقاء الضوء على أهمية إلمام طالب قسم العمارة بمجال التوثيق المعماري للمباني والمناطق التراثية بشکل خاص وأدواته المختلفة وذلک من خلال المقررات الدراسية الاختيارية، ومردود ذلک على مواکبته للتطور التکنولوجي والثورة الرقمية المنعکسة على نجاح عمليات الحفاظ، وأيضاّ المشارکة الفاعلة لطلاب قسم العمارة في المجتمع من خلال الاستفادة من نتائج مشروعات الطلبة بتلک المقررات. وتنقسم الدراسة البحثية إلى جزئين الجزء النظري ويتناول المفاهيم والمواثيق الدولية ومراحل الحفاظ وکذلک التقنيات والأساليب الحديثة التي يجب أن يلم بها المهندس المعماري ليصبح مؤهلا للعمل بمشاريع التوثيق المعماري، وکنتائج للدراسة النظرية يتم عرض مقترح لمقرر مادة اختيارية ليتم تدريسه في مرحلة ما قبل التخرج والتي يحصل من خلالها الطالب على الحد الأدنى من المعلومات التي تؤهله للعمل کمتخصص في مجال التوثيق المعماري للمباني والمناطق التراثية. أما الجزء التطبيقي من الدراسة فيتم من خلاله تقييم نتائج الدراسة النظرية من خلال استطلاع آراء کل من الطلبة والقائمين على تدريس تلک المقررات لتحديد أهداف ومخرجات التعليم المستهدفة من المقرر وکذلک أساليب ووسائل تدريسه وتقييمه، وصولاً إلى النتائج والتوصيات والتي تخلص إلى ضرورة أن يکون للتعليم المعماري دور فاعل في مواجهة القصور في مجال توثيق وتسجيل المباني التراثية کمقدمة أساسية لمشروعات الحفاظ. وأهمية مشارکة طلبه أقسام العمارة في مشاريع الحفاظ الحقيقية وذلک من خلال حث القائمين على أقسام العمارة بالجامعات المصرية الحکومية والخاصة على إنشاء وحدات متخصصة داخل الکليات للتوثيق المعماري والتي يمکن أن تقوم بدور کبير في إثراء قاعدة البيانات الخاصة بالمباني والمناطق التراثية من خلال مشارکتها المعلومات التي تم الحصول عليها من قبل الطلاب مع الجهات الحکومية المسؤولة.
Heritage sites and buildings in Egypt are suffering from severe deterioration, required maintenance information, as well as the lack of a significant number of architects with different expertise in the field of conservation. The paper focuses on the major role of effective architectural education in facing society problems through the provision of courses that can provide a strong foundation for the students in the field of architecture and urban heritage preservation on both professional and academic levels. The research suggests an undergraduate elective course that aims to help architectural departments students in Egypt to recognize the importance of the architectural documentation stage in the success of built heritage preservation and restoration, by providing the maximum amount of information and data obtained using the documentation modern techniques that reflect the current condition which affects preservation decision-making in its various forms and levels (maintenance, restoration, renewal, and re-use). The paper describes the proposed course objectives, learning outcomes as well as learning materials and evaluation methods.

Keywords

Main Subjects

Files

Share

How to cite

Statistics