عبدالقادر, ., شديد, . (2017). سيکولوجية الفراغات العمرانية دراسة حالة للفراغات المفتوحة داخل الحرم الجامعي Psychology of urban spaces Case study of open spaces in campus. Journal of Urban Research, 25(1), 53-68. doi: 10.21608/jur.2017.88120
زينب فیصل عبدالقادر; منى یحیى شديد. "سيکولوجية الفراغات العمرانية دراسة حالة للفراغات المفتوحة داخل الحرم الجامعي Psychology of urban spaces Case study of open spaces in campus". Journal of Urban Research, 25, 1, 2017, 53-68. doi: 10.21608/jur.2017.88120
عبدالقادر, ., شديد, . (2017). 'سيکولوجية الفراغات العمرانية دراسة حالة للفراغات المفتوحة داخل الحرم الجامعي Psychology of urban spaces Case study of open spaces in campus', Journal of Urban Research, 25(1), pp. 53-68. doi: 10.21608/jur.2017.88120
عبدالقادر, ., شديد, . سيکولوجية الفراغات العمرانية دراسة حالة للفراغات المفتوحة داخل الحرم الجامعي Psychology of urban spaces Case study of open spaces in campus. Journal of Urban Research, 2017; 25(1): 53-68. doi: 10.21608/jur.2017.88120
سيکولوجية الفراغات العمرانية دراسة حالة للفراغات المفتوحة داخل الحرم الجامعي Psychology of urban spaces Case study of open spaces in campus
قسم الهندسة المعمارية , کلية الهندسة ببنها , جامعة بنها
Abstract
تتناول الورقة البحثية دراسة وتحليل الفراغات الخارجية داخل الحرم الجامعي من منظور علم النفس البيئي. وفية يتم التعرف على الفراغات الخارجية للحرم الجامعي وکيفية تکوين تلک الفراغات، ثم يتم تقديم نبذه عن العناصر الأساسية المکونة لها، وهي العناصر الرأسية والأفقية والأسقف ومن ثم يتم الانتقال إلى مفهوم تشکيل الفراغ، والذي من خلاله يتحقق الوجود المادي للفراغ الذي يدرکه الطلاب بحواسهم. فيؤثر في مشاعرهم ويوجه سلوکياتهم بما يتلاءم مع الأنشطة والاحتياجات الطلابية داخل الفراغ. أي أنه يتم دراسة العلاقة التبادلية بين العناصر المشکلة للفراغات الخارجية للحرم الجامعي (المتمثلة في عناصر التنسيق) والأنشطة المختلفة للطلاب، وذلک بهدف استکشاف ماهي الخصائص السيکولوجيا المؤثرة على الراحة النفسية والسيکولوجية لهم لتحقيقها داخل تلک الفراغات وبذلک تتحقق بيئة صحية تساعد على تحقيق احتياجات ومتطلبات مستخدميها (الطلاب). The research paper deals with the study and analysis of outdoor spaces in university campus through an environmental psychology perspective. The research identifies the nature of this type of outdoor space, by identifying the basic elements affecting the formation of these spaces, which are vertical, horizontal and roof elements. Then the concept of space formation is addressed, through which the physical existence of space that students perceive with their senses is realized. This affects their feelings and directs their behavior in a way that suits students' activities and needs within the space. The research paper examines the interrelationship between the elements of campus external spaces (represented by landscape elements) and the different activities of students. This study aims to explore what are the psychological characteristics affecting the psychological comfort of students and how to achieve them within these spaces. Accordingly, a healthy environment can be created that helps fulfill the needs and requirements of its users (students).
View on SCiNiTO
Top